On vient de me transférer le message du ministre de l'éducation envoyé à tous les élèves de France. Je n'y ai apporté aucune modification mise à part la conversion en image. Pour ceux que ça intéresse :
J'avais l'intention de reprendre pour le bulletin des apprentissages, la discussion d'un schéma proposé à certains camarades. Mais, dès le début je me suis heurté à une question fondamentale. Certes, il est bon de savoir comment on entreprend tel ou tel apprentissage. Mais la question qu'il faut se poser auparavant, c'est: pourquoi l'entreprend-on? C'est une très grave question que j'aurais d'ailleurs ignorée si je n'avais fait mes expériences de l'été. Dans son livre « Psychologie sensible», Freinet soulignait le danger de la tendance unique hypertrophiée. Mieux valait, disait-il, tout un faisceau de tendances. Mais j'ai vu, de mes yeux vu, des gens qui n'avaient plus de tendance du tout et qui s'étaient abandonnés aux solutions ersatz.
Bien que bonne en maths, je n’ai jamais été à l’aise pour les enseigner. Pourtant j’en vois tous les bénéfices pour les élèves que j’accueille en regroupement du dispositif ULIS (abstraction, raisonnement, conceptualisation, réflexion…).
Les outils de l'ICEM pour la classe.
Cette liste n’est pas exhaustive et rassemble seulement les cours que nous, membres du cortecs, avons suivis et appréciés (et parfois créés). Cette liste pourra évoluer au fil de nos nouvelles découvertes. Et vous pouvez aussi l’enrichir en proposant des cours que vous avez pu suivre et qui vous parraissent pertinent dans le cadre […]
La classe de Célestin Freinet, lundi matin : pas de moment de parole formalisé, mais on retrouve les éléments de ce qui fera l’entretien et le Quoi de neuf.
WikiFlix, la filmothèque libre adossée à Wikimedia : plus de 4 000 films du domaine public, gratuits, sans compte, pour l’histoire des arts, le français et les projets interdisciplinaires.
Comment enseigner les maths pour aider les élèves à surmonter leur crainte de cette discipline ? La recherche montre l’intérêt de situations dites adidactiques. Explications.
Les questions à se poser avant d'aider quelqu'un par David Beck
Une seule application pour générer 9 activités d'entrainement au vocabulaire à partir d'un corpus de mot personnalisé.
Quand la recherche se penche sur la curiosité et le questionnement curieux des élèves et propose des pistes pour l'enseigner à l'école.
Qu'est-ce que le consentement ? Comment parler des sentiments amoureux ? Que se passe-t-il dans le corps des enfants à la puberté ? Comment évoquer les violence
Guide du numérique à destination des professeurs des écoles. PDF à télécharger gratuitement. Prix libre.
En primaire, le temps de travail des enseignants s’élèverait de 45 heures à 48 heures par semaine. En cause, le temps de préparation hors de la classe. Explications.
Comprendre l'horloge biologique pour optimiser les apprentissages en classe.
Utiliser les erreurs pour mieux apprendre.
Les pratiques pédagogiques et leur efficacité pour les moins de 5 ans.
Les pratiques pédagogiques et leur efficacité pour les 5 16 ans.
Pour ce nouvel article publié conjointement sur le Framablog, parlons un peu de l’Éducation Nationale et surtout de son Ministère. Où quand le partenariat public/privé va un peu trop loin…
L’organisation de la vie et du travail